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Voici un petit questionnaire sur la disparition des dinosaures.
A partir de la revue Pirouette aux éditions Fleurus: n° 161 de mars 2018.
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Voici une petite lecture. J'ai trouvé le texte dans la revue Pirouette aux éditions Fleurus: n° 161 de mars 2018.
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Petite activité de classement sur la taille des dinosaures.
Pour cela j'ai mis les images "à l'échelle" sur la longueur des dinos: un dinosaure d'une longueur de 1 m= une image de 1 cm de long.
Les enfants peuvent les classer par taille. Puis après avoir plastifié et découpé les images, celles-ci sont collées sur un morceau de rouleau de papier WC.
J'ai aussi une fiche avec des étiquettes à coller sur une feuille. Mais on peut aussi leur donner les 2 fiches "échelle".
Nous avons tracé la longueur des dinosaures dans la cour en utilisant une ligne des zones de la cour. .
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Pour réaliser les fossiles de dinosaures, ma collègue de M3 a trouvé des dessins de squelette chez Hugo l'escargot.
Les enfants ont réalisé leur fossile de dino avec des pâtes.
Voici quelques résultats avant séchage de la colle .
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Pour la réalisation de maquettes de dinosaures, j'ai transformé des maquettes couleurs en noir et blanc.
Les maquettes couleurs viennent du site Artesanatos.
Nos élèves de M3 et P2 ont choisi parmi 4 maquettes.
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Ici, j'ai utilisé les fiches dinosaures de Blogue à Part
J'adore ses fiches allez y faire un tour si vous ne connaissez pas.
Je travaille sur les dinosaures avec ma collègue de M3.
Nous avons collé les fiches dans la classe et dans le couloir. (faute de météo correcte pour le faire à l'extérieur.) Les enfants étaient répartis en petits groupes P2 et M3 mélangés. En regardant et/ou lisant les infos sur les fiches, ils devaient trouver les carnivores et les herbivores. Ensuite ils complétaient un tableau à double entrée.
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Pour découvrir les différents dinosaures avec le jeu Tip Toi, j'ai lancé un partage sur les ateliers de Pat-in&Moi.
un questionnaire a été réalisé pour chaque carte du jeu.
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Pour aborder le sujet avec les M3: nous regardons une petite vidéo de maître Lucas.
Ensuite, nous avons utilisé la carte mentale toujours de maître Lucas pour la synthèse.
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