Art: Georges Seurat

un dimanche après-midi à l'île de la Grande Jatte.

J'ai utilisé l'oeuvre découpée en 16 parties de la classe de Mallory.

Chaque enfant avait sa partie à réaliser, cela nous a pris quelques semaines. Mais comme les enfants l'ont chanté et crié vendredi: On y est arrivé! Ils étaient ravis du résultat. Bravo!

Ceux qui avaient terminé aidaient les autres. Pour rester uniforme dans les couleurs, utilisation du même pack crayons.

Nous disposons les feuilles au sol pour avoir une idée de ce que cela donnera une fois terminé et aussi pour voir l'avancement du travail réalisé. Numérotation au dos des feuilles. Affichage de l'oeuvre au TBI pour repérer les détails. Les enfants se déplacent pour se concerter sur les couleurs d'après la partie de l'oeuvre qu'ils doivent travailler. 

Après avoir terminé tous les dessins, plastification et assemblage. Puis nous l'avons accrochée sur le mur du couloir.

J'ai aussi scanné les dessins pour en réaliser un puzzle. Vous pouvez le télécharger et l'utiliser.